(Trung cấp lý luận chính trị
Mở đầu

Hoạt động giảng dạy của giáo viên đóng vai trò quyết định trong việc nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc tiểu học. Vì giáo viên là chủ thể của quá trình giảng dạy. Nhưng để thể hiện được vai trò ấy, người giáo viên phải có năng lực cần thiết. Những năm qua, Đảng, Nhà nước, nhất là Bộ giáo dục- Đào tạo và các bậc phụ huynh học sinh đã rất quan tâm đến chất lượng giáo dục. Hầu hết các đơn vị trường tiểu học, các giáo viên không ngừng trau dồi kiến thức chuyên môn và kỹ năng sư phạm nhằm đưa chất lượng giáo dục tiểu học phát triển càng cao.
Tuy nhiên, trong công tác giảng dạy ở bậc tiểu học vẫn còn nhiều hạn chế. Một số giáo viên có bằng cấp, song năng lực giảng dạy chưa tốt. Giáo viên chưa coi học tập, tích luỹ kiến thức, nâng cao năng lực giảng dạy là nhiệm vụ thường xuyên của bản thân. Công tác quản lý quy trình giảng dạy chưa thực sự được chú trọng. Đổi mới phương pháp dạy học chuyển biến còn chậm và mang tính hình thức. Hiện tượng tiêu cực, bệnh thành tích trong giáo dục khá phổ biến.
Trước yêu cầu mở cửa hội nhập của nước nhà với thế giới, khoa học kỹ thuật công nghệ phát triển mạnh mẽ, thông tin mọi mặt được cập nhật kịp thời, nhận thức hiểu biết của con người, nhất là lớp trẻ ngày càng cao. Đòi hỏi nhà trường, giáo viên phải thấy hết được tầm quan trọng của giáo dục bậc tiểu học là sự khởi đầu làm nền tảng kiến thức của thế hệ học sinh. Đồng thời thấy được vai trò và ảnh hưởng to lớn trong công tác giảng dạy của giáo viên tiểu học đối với sư nghiệp đào tạo nguồn nhân lực cho đát nước.
Là người cán bộ quản lý giáo dục bậc tiểu học, qua quá trình học tập và hoạt động thực tiễn, nhất là được nghiên cứu lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng về công tác giáo dục thế hệ trẻ, bản thân đã vận dụng kiến thức học được vào công việc hàng ngày. Và nhìn lại thực trạng năng lực giảng dạy của đội ngũ giáo viên ở trường mà tôi công tác, những mong, muốn đưa công tác dạy và học ở đơn vị mình phụ trách ngày càng đạt hiệu quả cao hơn. Tôi chọn vấn đề ``Một số giải pháp để nâng cao năng lực giảng dạy của giáo viên trường tiểu học Khánh Sơn II trong giai đoạn hiện nay" làm tiểu luận tốt nghiệp khoá học Trung cấp lý luận chính trị.
Quá trình nghiên cứu viết tiểu luận này, tôi đã được sự hướng dẫn của thầy, cô giáo Trường Chính Trị tỉnh Nghệ An, bản thân cũng đã có nhiều cố gắng, nhưng do trình độ hạn chế nên nôi dung tiểu luận sẽ có những sai sốt, rất mong được quý thầy, cô giáo thông cẩm giúp đỡ.
Tôi xin ch